quinta-feira, 31 de janeiro de 2013

ABAIXO A DITADURA - NORMA CASTRO PERDEU A DIREÇÃO DA ESCOLA


Abaixo a vitaliciedade! Democracia vence a Tirania!

Hoje, 31 de janeiro de 2013 é um dia histórico para o SINTEPP e para toda a classe de trabalhadores em educação!

A partir de acordo firmado entre Secretaria Municipal de Educação, prefeito João Salame e SINTEPP, conseguimos realizar o primeiro processo de escolha de Diretor de forma Democrática. A professora Áurea, Coordenadora pedagógica da escola Heloisa de Sousa Castro é a primeira diretora aclamada pelos próprios servidores.

A reunião aconteceu hoje a partir das 10:00 da manhã e por quase todos os votos dos servidores presentes, a professora Áurea foi consagrada como Diretora da escola Heloisa de Sousa Castro. Desejamos boa sorte a toda a equipe daquela escola e esperamos que agora a categoria compreenda que a decisão é nossa! Nós precisamos lutar para garantir a Eleição Direta.

quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

PAGAMENTO DO MÊS DE JANEIRO SAI QUINTA-FEIRA 31/01

Salame, secretários e sindicalistas, nesta quarta, na prefeitura.
Fonte Foto: Hiroshi Bogéa On line
"O servidor precisa honrar cada conquista que o sindicato luta para que 
ela ocorra porque é a sociedade quem paga por isso". (JS)

Aconteceu nesta quinta-feira, 30/01, mais uma reunião da Mesa de Negociação Permanente na qual estiveram presentes o prefeito, o vereador Pedro Souza, como líder do governo, secretário de educação Bressan, Secretário de Planejamento Ademir Martins, secretário de finanças Pedrinho, presidente do Ipasemar Karan, o procurador do município Alexandre e representantes dos três sindicatos: Sintepp, Sintesp e Servimar.
De início o prefeito fez um balanço dos seus trinta dias de governo, fazendo um levantamento do que foi pago. Segundo ele, "o balanço é extremamente positivo, devemos ter colocado nas mãos dos servidores algo em torno de 20 milhões de reais". Dentre as dívidas pagas ele citou:
  • vales alimentação dos meses de novembro e dezembro;
  • quitação da dívida com a previdência;
  • pagamento de janeiro para todos os servidores, inclusive o da educação a ser liberado dia 31/01 (hoje);
  • vale transportes e unimed.
"Vamos fechar o mês com todas as dívidas da prefeitura pagas. Reservamos 100 mil para a enchente e 1 milhão para investir em escolas, algumas que precisam ser concluídas, além de rapasses sindicais e institucionais que somam mais de 600 mil".

O vale-alimentação do mês de janeiro sairá somente dia 1º de março em função do pagamento dos dois meses pago neste mês de janeiro. Juntamente com esse vale de janeiro, sairá a primeira parcela dos vales atrasados, para a educação que possui quatro meses atrasados a parcela ficará em torno de R$ 27,00.  Isso foi acordado na reunião do dia 21/01. 
O Sintepp, na pessoa do seu coordenador Wendel Bezerra, chamou a atenção do prefeito para as questões decididas na mesa, que visam ajudar o município a sanear as suas contas e que não foram cumpridas. O prefeito mostrou-se bastante surpreso e disse desconhecer o descumprimento daquilo que foi decidido no colegiado que é a mesa de negociação. O prefeito ratificou ao secretário de educação que a suplementação de carga-horária foi uma decisão e tem que se executar de imediato. "combine duas coisas: chamar os concursados e fazer a suplementação, o que está decidido está decidido" disse ao secretário. Além disso, determinou que já amanhã a equipe da Semed, juntamente com o Sintepp, se reúna para elaborar o documento que vai reger o processo eleitoral  para diretor administrativo das escolas. "A eleição para diretor foi uma decisão minha ainda em campanha e disso não abro mão", concluiu. 
Algumas escolas municipais já realizarão o processo eleitoral para escolha de seu novo diretor a partir de hoje, quinta-feira. 
Com relação ao pagamento de dezembro, para a educação já amanhã será possível fazer um previsão de pagamento. É quando a prefeitura recebe nas contas do FUNDEB o repasse da União. Para as demais secretarias somente a partir de 18/02 é que se poderá fazer uma previsão. O prefeito ordenou ao secretario de administração dar início ao processo de elaboração para o próximo concurso da prefeitura suprir vagas em todas as áreas que haja carência de servidor. 


SOBRE OS CONSIGNADOS DO BANCO DO BRASIL

 Recebi alguns pedidos de esclarecimento sobre a questão dos consignados. Aqueles que a prefeitura descontou em folha dos servidores e não repassou ao banco e que, segundo alguns servidores,  o banco estaria cobrando novamente com juros do servidor. Conversei agora há pouco com o senhor Izaque, gerente da Agência da Nova Marabá (0565-7), ele garantiu que isso não está ocorrendo, e que no caso dos empréstimos que estavam em atraso, sem ser consignado, foi resolvido o problema. Izaque não descartou a possibilidade de um ou outro erro nesse sentido. Assim, ele sugeriu que o servidor que esteja nessa situação procurar o banco pessoalmente para resolvê-la, ou que possa juntar um grupo, se for o caso, e juntamente com o sindicato procurá-lo que ele está disposta a nos atender até mesmo em horário fora do expediente. 
Então, companheiros, se você está nessa situação, nos procure que irei pessoalmente com o servidor tentar resolver essa situação. Agora vejam bem qual é a situação: servidores que tiveram empréstimos consignados em folha, que a prefeitura descontou e não repassou ao banco e que agora o banco está cobrando na conta do servidor.  Se for outra situação ai é com o servidor e o banco.

GOVERNO,DIRETORES E SINTEPP APROVAM PORTARIA DE LOTAÇÃO 2013

tede janeiro de 2013

 

Discussão
 Na  sala de reuniões da escola Eduardo Angelim, houve uma audiência entre o Sintepp, Diretores de Escola, alguns Coordenadores pedagógicos e o Secretário de Educação Antônio Alexandrino, para tratar sobre a hora atividade e lotação 2013. O primeiro assunto a ser debatido foi a hora atividade,onde vários pontos foram discutidos e muitas foram as controvérsias,sendo que a entidade defende o cumprimento da integralidade da lei do piso.Diante da discussão acerca do assunto,foi decidido que o SINTEPP solicitaria a presença de um membro da entidade,onde no seu município a Hora atividade de 1/3 já está sendo cumprida,para que toda e qualquer dúvida seja dirimida.O maior problema encontrado para decidirmos sobre a implementação da hora atividade de 1/3, é a lei municipal nº 020/2005 (PCCR da categoria),que ainda não foi reformulada e os vícios existentes na referida lei a torna conflitante com as leis atuais.
Secretário de Educação
Outro ponto discutido,foi  a minuta da Portaria de Lotação 2013,apresentada aos presentes e de forma bastante democrática alguns pontos que estavam fora da realidade de nossa região e Inconstitucional foram discutidos e por decisões da maioria dos presentes eram aprovados e automaticamente alterados.Após realizadas as devidas alterações e adequações a Portaria de lotação foi aprovada pelos presentes.O Secretário de Educação agradeceu a participação de todos em especial ao Sintepp que sempre tem dado apoio as ações da Semed.
Estavam presentes na reunião,o Coordenador Geral do SINTEPP Aveiro,Silvanne Costa,Coordenador de Assuntos Juridicos,Luciano Nascimento,Coordenadora de Secretária Geral Núbia Daniela da Costa Lima,Coordenadora de Funcionários,Maria do Socorro Melo Mota, Secretário de Educação,Antônio Alexandrino,Técnicos da SEMED,Professoras Elenice da Paixão,Fátima Maduro e Maria Pontes,Diretores de Escolas Polos,Luciano Alexandrino (Osvaldo Melo),Delmas Brito (Princesa Isabel),Pedro Paulo (Sagrado Coração de Jesus),Rivaldo dos Santos Soares (Escola Benedita Mota Sá),Cleonice Xavier (Escola Olgarice),Alonso Brito (Escola Santa Terezinha),Marcelino Silva Azulay (Escola Maria da Silva Nunes),Osório Luiz Fernandes Lira (Corina Palmeira ) e Andresson Rodrigues (Glória Paixão),Coordenadores Pedagógicos,Evania Nunes,Edivanildo Xavier ,Zilene Cruz e Ranny Alves.
A Reunião para a definição do Cumprimento da hora atividade de 1/3,ficou marcada para a Sexta –Feira,01 de Fevereiro,que terá a presença do Coordenador de Comunicação da Regional Oeste e Subsede de Alenquer,Professor Adenilson Costa e Assessor Juridico do SINTEPP,Drº Gleydson Alves Pontes.

terça-feira, 29 de janeiro de 2013

MEU DEUS, NO BRASIL EXISTEM BOATES E ESCOLAS?!

Depois do fatídico caso de Santa Maria no Rio Grande do Sul, parece que as cidades brasileiras descobriram que existem esse tipo de estabelecimento em suas municipalidades. De lá pra cá ganharam manchetes todos os dias anúncios de prefeitos determinando fiscalização nas casas noturnas. Quer dizer que antes a coisa rolava solta sem nenhuma fiscalização, ou simplesmente havia um faz de contas? Está certo que muitos desses gestores são novos no cargo e querem mostrar serviço. É justo, é certo.
 Todavia, e quanto a educação pública brasileira que mata mais do que 232 bombas atômicas, o que é que se faz? Esse dado não tiro de minha cabeça, porra louca que sou, mas do artigo, meio crônica, na verdade, do conceituado Roberto Pompeu de Toledo, publicado na edição 2279 - ano 45 - nº 30, de 25 de junho de 2012, da Revista Veja. No texto, cujo título é 232 bombas atômicas, ele faz a seguinte metáfora, se o Brasil fosse um grande barco que estivesse naufragando e cada brasileiro tivesse em mãos um manual de sobrevivência, com apenas cinco minutos para lê-lo, 27% morreriam afogados. Esse é o índice de analfabetos funcionais que hoje existem no nosso país. Isso é, a pessoa que decodifica a leitura, mas não entende o que ler. São 32,5 milhões de brasileiros que morreriam nessa situação. 
Confesso que esses dados perturbaram bastante o meu sono. Quantos alunos meus nesses doze anos que sou professor de língua portuguesa morreriam com esse manual de sobrevivência nas mãos? E quantos mais ainda continuarão morrendo caso não haja uma atenção especial para a educação? Eu gostaria que os novos prefeitos, principalmente o nosso João do SIM, tivessem a mesma sensibilidade, que tiveram com essa tragédia de Santa Maria, quando analisassem os dados da educação. 
Educação é coisa séria e precisa ser priorizada, não dá para relegá-la a um segundo plano. As questões que foram acordadas na última rodada da mesa de negociação tais como: eleição para diretor, suplementação de carga-horária, adequação da hora aula para 45 minutos, chamada dos 300 concursados, entre outras, como o próprio gestor apresentou "são medidas emergenciais", precisavam terem sido decretadas pelo prefeito no dia seguinte. Faltou uma ação mais decisiva do prefeito, o que abriu espaço para a politicagem de sua base aliada-opositora da Semed (que contraditório, mas isso é pra valer) fazer articulações e anular tudo isso. Deu no que deu, o ano letivo iniciou sem a mínima condição. Falta professor, falta merendeira, falta vigia, falta servente, as vezes falta até secretário de educação e sobra adjunto. Faltou também dinheiro para o retorno daqueles que viajaram. 
O nosso prefeito se preocupou com as casas noturnas e de imediato mandou realizar uma fiscalização (li isso na sua página do Facebook). Oh, João, João, quantos dos teus munícipes morrerão até que te voltes para nós da educação?

OH, E AGORA, QUEM PODERÁ NOS DEFENDER??



Eu é que não me meto nessa de prefeitura!!!

NÃO VAI NEM VEM

Estive agora na Câmara Municipal para averiguar a sessão extraordinária que estava prometida para hoje. A moça da recepção informou que não há nada previsto, que o recesso da câmara continua até o dia 15/02, e que a próxima sessão somente em 18/01. Essa sessão da câmara, entre outras coisas, autorizará as contratações de professores, merendeiras e demais pessoal de apoio.

segunda-feira, 28 de janeiro de 2013

SOBRE O PAGAMENTO DE DEZEMBRO - haverá parcelamento?

Uma coisa anda me incomodando. Tenho recebido mensagens no celular e no blog cobrando um posicionamento com relação ao pagamento do mês de dezembro. O que posso passar para os companheiros é aquilo que nos foi dito em mesa de negociação. Fora isso seria apenas especulação da minha parte. Na última reunião que houve entre a mesa e o prefeito, ficou acordado que até o dia 31/01 ele pagaria o salário referente ao mês de janeiro, e que, se houvesse recursos suficientes, seria pago também o mês de dezembro. Isso foi o que sempre dissemos e divulgamos. As pessoas andam comentando não sei, não vi, que o prefeito publicou em seu face a possibilidade do pagamento parcelado do mês de dezembro. O que eu garanto a vocês é que a mim essa proposta não agrada e não concordo com ela de modo algum. A próxima reunião da mesa será dia 31/01, caso haja essa proposta oficial do prefeito, estaremos colocando o nosso posicionamento. 
O que me incomoda não é responder aos companheiros, mas é essa indecisão que se instalou nesses dias. Parece que há um movimento dentro da base aliada do prefeito que mina o que é acordado com os sindicatos na mesa, isso é ruim e desmoraliza tanto o prefeito quanto os sindicatos. Se o que se decide na mesa não se cumpre, então extingui-se a mesa e vamos pra rua. 

VEJA A SITUAÇÃO DO TRANSPORTE ESCOLAR DA ZONA RURAL

VIA: CARLOS MARINGUELA X ESCADA ALTA Você deixaria seu filho viajar nesse ônibus?

 O próprio motorista respodeu: nunca deixaria meu filho andar nesse ônibus.

Em vistoria aos ônibus que transportam alunos na Zona Rural, a equipe da secretaria municipal de educação se deparou com verdadeiros absurdos. São latas velhas que não serviriam nem para transportar mercadoria, imagine crianças. Bancos sem encosto, janelas sem vidros, ferragens expostas. Esse é mais um braço da máfia que se istalou na Semed. Duas empresas são responsáveis por isso: TRANSCAMETAU  TRANSPORTE DE PASSAGEIROS LTDA e ESPAÇOS CONSTRUÇÕES E LOCAÇÕES LTDA. Essas duas empresas faturam juntas mais de 350 mil reais por mês. Um detalhe, essas empresas não possuem um ônubus, todos eles são locados de terceiros. Muitas vezes os donos das latas-velhas ficam sem receber enquanto as empresas recebem mensalmente. Passou da hora de resolver essa situação. Por em risco a vida de crianças é um criame tão grave quanto o desviou que as pessoas respoinsáveis por isso fizeram, a nova gestão não pode compactuar com isso.








domingo, 27 de janeiro de 2013

SEDE CAMPESTRE PROFESSOR EVANDRO VIANA - OBRAS ESTÃO BEM ADIANTADAS


Estivemos ontem (26) acompanhando as obras da nossa sede campestre PROFESSOR EVANDRO VIANA. Falta pouco para concluir a construção. O problema que falta também dinheiro. Sem os repasses da prefeitura o sindicato fica amarrado. 

Banheiros amplos e confortáveis - Nosso filiado merece o melhor










sexta-feira, 25 de janeiro de 2013

MUDAMOS O NOME DE TELA DO BLOG


Algumas pessoas faziam confusão entre esse blog e o blog oficial do Sintepp. Por isso, resolvemos modificar o nome de tela para GAZETANDO - O Informativo da Educação. Esse é meu blog pessoal, por isso estou desvinculando do prefixo Sintepp Marabá. Ok, espero que gostem. O endereço é o mesmo aurismarqueiroz.blogspot.com.

QUANTIDADE É MELHOR QUE A QUALIDADE

Tivemos hoje uma conversa muito chata com representantes do Conselho Municipal de Educação de Marabá. É, meu povo, esse conselho existe! Sabem ao que esses representantes estão se opondo, alegando a qualidade do ensino? Os três conselheiros que estiveram na reunião, se mostraram contra uma medida que vai beneficiar diretamente o professor. São contra adequar a hora-aula do município de 50 minutos, um absurdo herança da Kátia Américo, para 45 minutos. Dá para acreditar nisso? Isso seria inacreditável se os nobres conselheiros que lá estiveram fossem professores da rede municipal e tivessem tido experiência de pelo menos um ano em sala de aula. Tivessem eles tido que sair da escola ao meio dia e às 13:30 já ter que está em sala novamente, duvido que essa discussão fosse levantada. 
Um deles, o presidente do conselho, pessoa muito bacana da comunidade, representante dos pais; mas não é profissional do magistério, nunca trabalhou em escola. O outro, o cargo mais próximo que teve da escola pública foi como diretor de ensino no governo Maurino, "o professor tem que andar belo" que bonito, que poético! Também nunca passou pela nossa experiência de sala de aula. O terceiro, pessoa muito educada, conhecedora da educação, privada, diga-se. É dono de uma das escolas particulares de maior sucesso nesse município. Também nunca atuou em escola pública. A opinião deles é valiosa, mas é de quem está de fora, não pode ser decisiva nesse caso. Ou será que estou enganado? Os companheiros e companheiras concordam que a qualidade de nossa educação pública municipal está diretamente relacionada em manter a hora aula em 50 minutos? Eu tenho certeza que não.

O SECRETÁRIO ESTÁ DE VOLTA

 
Bressan Regasson regressou hoje ao cargo de secretário de educação. Estava afastado por motivos de saúde. Agora é arregassar as mangas e por a máquina para funcionar.

SERVIDORES DA EMEF HELOÍSA CASTRO PEDEM A CABEÇA DE DIRETORA

NORMA SUELI - DIRETORA DA EMEF HELOÍSA


Não aguentando mais os desmandos da diretora Norma Suelli [ Fidel Castro], que há muito impera na EMEF Heloisa de Castro, os servidores daquela unidade de ensino pedem socorro. O caso está nas mãos da Secretaria de Educação que verá o que fazer. Os servidores exigem que seja feito na escola a eleição imediatamente. Esse é um claro caso que a permanência no poder por muito tempo não é salutar para a democracia em nenhum lugar, muito menos na educação.



SINTEPP MARABÁ - NOTA DE ESCLARECIMENTO

Caros filiados,


Não estamos aqui para construir uma política do ódio. Nossa política sindical tem sido de lidar com as situações adversas e construir diálogos que possam viabilizar avanços para a nossa categoria. Portanto, queremos ratificar mais uma vez que já informamos aqui neste blog as datas de pagamento e em que pé estão todas as negociações. Na Assembleia do dia 18 de janeiro, os servidores presentes receberam todas as informações sobre as negociações realizadas no dia 07 e 14 de janeiro. Portanto, entrar no nosso blog e dizer que a Mesa de Negociação não tem importancia alguma, significa desconhecer o papel desta Mesa e os avanços que ela nos tem proporcionado. A negociação do pagamento de todos os servidores e do próprio vale-alimentação só foi possível graças a nossa negociação de forma colegiada na Mesa Permanente. Diante de tudo isso e considerando as determinações aprovadas na Assembleia Geral do dia 28, decidimos que não sentaremos mais em qualquer Mesa de Negociação, para discutir cortes visando economia com folha de pagamento. Avisamos ao Prefeito que todo tipo de corte seria precipitado e já conseguimos provar isso nos poucos dias em que estamos analisando a FOLHA DE PAGAMENTO. A política de redução das gratificações dos Diretores precisa ser discutida internamente pelo Prefeito, Secretaria de Educação e pelos próprios diretores interessados.
Não aceitamos discutir qualquer tipo de retrocesso nos avanços já conquistados por nossa categoria!
 
COORDENAÇÃO DO SINTEPP

quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

JÁ HÁ RECURSOS NAS CONTAS DO FUNDEB SUFICIENTE PARA UMA FOLHA

Já há recursos para começar a pagar a Educação!

A reunião do dia 23 foi cancelada e só acontecerá no dia 30 de janeiro. A falta de recursos do FUNDEB já não é mais problema. Conforme extrato da conta do FUNDEB, já há mais de R$ 8.400,000,00, ou seja, o suficiente para o pagamento da nossa folha. o compreendemos porque que algumas pessoas não sabem nada sobre a falta de recursos. O fato é simples, a gestão passada deixou as contas zeradas! Portanto, estamos aguardando exatamente os recursos do FUNDEB, que são depositados pelo Tesouro Nacional nos dias 10, 20 e 30 de todos os meses. Essas datas são referências, mas não significa que o recurso não possa cair em dias diferentes, exatamente como ocorreu agora no mês de janeiro. Esperamos que o montante de recursos continuem caindo na conta do FUNDEB nesta mesma proporção até o final do ano, pois assim, não teremos problemas para receber o nosso pagamento de dezembro de 2012 até o dia 10 de fevereiro.
Além de tudo isso, já deixamos claro ao Prefeito que não abrimos mão dos recursos próprios que devem ser obrigatoriamente gastos com educação. A Constituição Federal assegura no mínimo 25%.

JÁ HÁ RECURSOS NAS CONTAS DO FUNDEB SUFICIENTE PARA UMA FOLHA

Já há recursos para começar a pagar a Educação!

A reunião do dia 23 foi cancelada e só acontecerá no dia 30 de janeiro. A falta de recursos do FUNDEB já não é mais problema. Conforme extrato da conta do FUNDEB, já há mais de R$ 8.400,000,00, ou seja, o suficiente para o pagamento da nossa folha. o compreendemos porque que algumas pessoas não sabem nada sobre a falta de recursos. O fato é simples, a gestão passada deixou as contas zeradas! Portanto, estamos aguardando exatamente os recursos do FUNDEB, que são depositados pelo Tesouro Nacional nos dias 10, 20 e 30 de todos os meses. Essas datas são referências, mas não significa que o recurso não possa cair em dias diferentes, exatamente como ocorreu agora no mês de janeiro. Esperamos que o montante de recursos continuem caindo na conta do FUNDEB nesta mesma proporção até o final do ano, pois assim, não teremos problemas para receber o nosso pagamento de dezembro de 2012 até o dia 10 de fevereiro.
Além de tudo isso, já deixamos claro ao Prefeito que não abrimos mão dos recursos próprios que devem ser obrigatoriamente gastos com educação. A Constituição Federal assegura no mínimo 25%.

ANALISTA DE SUPORTE TÉCNICA FALA SOBRE O BLOQUEIO DOS BLOGS

José Umberto C.Diasjaneiro 24, 2013
O departamento de Manutenção e Suporte em Informática da SEMED, vem esclarecer a todos e todas, o fato de alguns blogs terem ficado fora do ar por alguns dias nas dependências desta secretaria, a FIREWALL ( em português parede de fogo) programa de computador responsável por aplicar politicas de segurança e controle de fluxo de trafego de informações dentro de uma rede, apresentou uma falha bloqueando sites e blogs que possuem links direcionados ao Yuotube e Facebook.
O problema foi resolvido, e por causa do mesmo tive a oportunidade de conhecer o Sr. Aurismar que esteve visitando o laboratório de manutenção, informo ainda que estou a disposição para prestar maiores esclarecimentos a quem julgar necessário, este departamento trabalha de forma preventiva afim de garantir serviços de manutenção e suporte técnico em informática a Semed, Departamentos de Apoio, Escolas e Núcleos de Educação Infantil deste município, com respeito a todos aqueles que fazem da educação sua bandeira de luta.

José Umberto C. Dias
Analista de Suporte Técnico

DENÚNCIAS DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UFPA



Companheiro Aurismar,

Peço que repasse o texto em anexo, como forma de dar mais visibilidade pela "capa" instalada dentro da universidade pública federal e o descaso com o curso de letras- inglês, quanto a má administração dos recursos públicos e a aplicação na prática do que realmente representa o Reuni, que inclusive tiramos um linha de discutir este semestre esse problema com as escolas de ensino médio que começam a se preparar para entrar na universidade.

Abs,

Joyce
 
Ai está o texto na íntegra.
 
O (DES) CASO REUNI - LETRAS INGLÊS EM MARABÁ.

O curso de Letras Inglês no campus de Marabá iniciado através do programa do governo federal REUNI encontra-se hoje em situação muito precária e apesar de muitos esforços dos professores que nele atuam desde 2010, a falta de mais professores e infraestrutura tem se mantido como marca de sua realidade.
No campus de Marabá, pode se afirmar que dos cursos implementados desde 2009, o de LETRAS INGLES é o mais "sucateado". O curso está funcionando praticamente dentro da proporção de um (1) professor por turma de graduação. Temos hoje no campus 4 (turmas - 2009,2010,2011,2012) e com previsão pra mais uma turma em 2013.
Oficialmente, o governo federal através do REUNI disponibilizou 10 vagas para professores neste curso em Marabá, o que nunca se consolidou e nem muito menos foi esclarecido por nenhuma das instâncias institucionais (UFPA/MARABÁ/BELÉM) até hoje. Faço um apelo a todos da comunidade acadêmica incluindo aqui mais diretamente, seus professores e alunos para juntarmos forças e exigir da UFPA melhores condições de trabalho e estudo para a continuidade desta graduação no município de Marabá.
Na infraestrutura, o curso simplesmente não possui espaço físico dentro do campus para o seu funcionamento, todas as salas alocadas para que suas atividades aconteçam pertencem a outros cursos em funcionamento dentro do mesmo campus, ou seja, o curso de LETRAS INGLÊS NÃO TEM ENDEREÇO dentro do campus, o curso não existe, salvo o momento em que as turmas estão em aula. Isso tudo acabou custando ao curso, uma nota 3 (três) em sua avaliação pelo MEC ainda em 2012, cujos avaliadores foram bem "generosos" dada a realidade encontrada.
Apesar de o curso de LETRAS INGLÊS estar vinculado a Faculdade de Estudos da Linguagem (FAEL), sala da direção como um espaço administrativo da faculdade foi planejado originalmente para o curso de LETRAS PORTUGUÊS não atende a necessidade de espaço que requer uma graduação de nível superior.
Lamentável também foi o que ocorreu mais recentemente no curso; um professor efetivo que havia assumido suas funções em sala de aula há pouco mais de 2 meses, simplesmente pediu exoneração deixando todas as suas turmas no meio do semestre sem grandes explicações precarizando ainda mais o curso. O mais espantoso nesse caso foi que o professor só comunicou formalmente a comunidade acadêmica há uma semana de sua saída - inviabilizando todo o planejamento de dois semestres (atual e próximo) forçando todo o corpo docente remanescente a se reprogramar, montar novo calendário e "correr" atrás de outros professores de uma hora pra outra, complicando a vida acadêmica de dezenas de estudantes que tem seus nomes matriculados/registrados no sistema com expectativas de vencer mais uma etapa de seu curso.
A cada concurso para novos professores de inglês, estabelece-se o trâmite burocrático de sempre que leva até meses para se consolidar, gerando cobranças dos discentes que muitas vezes não entendem os processos por não terem interesse ou não se apropriam do conhecimento de funcionamento do espaço público e/ou da universidade, bem como de seus direitos como estudantes de uma instituição pública federal. Falta uma cultura política e estudantil mais esclarecedora do contexto
universitário que possa inclusive auxiliar os estudantes a lutarem por seus direitos de forma crítica e consciente.
Hoje, o curso tem expectativas de concurso para mais dois professores efetivos. Uma dificuldade que se apresenta também é que os concursos sempre tem que ser abertos para PROFESSOR ADJUNTO, ou seja, para a titulação de doutorado, o que diminui o número de candidatos na região, impossibilitando assim, candidatos com mestrado, de se inscreverem. Consequentemente, além dos candidatos serem poucos, eles acabam vindo de outras regiões do país e com muita frequência, têm sérias dificuldades de adaptação a realidade amazonida, o que independentemente de titulação, pode comprometer a qualidade do trabalho e da realização das premissas basilares de uma universidade: ensino-pesquisa-extensão. Num momento histórico em que se buscam novos paradigmas, uma ressignificação do global e do local, é imperativo que o professor universitário possua, como profissional e como ser humano, um olhar livre de concepções neocolonialistas e/ou eurocêntricas. Precisamos lutar por um protagonismo amazonida e sem importação de fórmulas "dadas"ou preconcebidas nos chamados "grandes centros" científicos.
Tenho clareza que na área de LETRAS INGLÊS se trata ainda de um grande desafio se livrar de certas amarras preconcebidas e assimiladas historicamente por políticas neoliberais que se apresentam mais descaradamente, por exemplo, na LINGUÍSTICA APLICADA e em todo o seu aparato teórico-ideológico via USA. Nada disso deve nos desanimar e devemos lutar pela politização dos discursos, questionar ideias globalizantes que surgem para sufocar e apagar diferenças étnico-culturais e assim nos recolonizar. Devemos lutar pelo nosso protagonismo como brasileiro e como amazonida.
Finalmente, reitero minhas palavras e faço um apelo a todos que participam desse curso a juntos lutarmos pela consolidação dessa graduação e que assim possamos gerar resultados científicos e políticos-culturais não só para a comunidade acadêmica, mas também para toda a região em que se encontra a UFPA/Marabá.

Disponível em: http://englishufpamaraba.blogspot.com.br/2013/01/o-des-caso-reuni-letras-ingles-em-maraba.html
Jairo Souza
Coordenador do Curso de Letras Inglês.
UFPA Marabá

NOTA DE ESCLARECIMENTO

Estive hoje com o Humberto, o técnico da Semed responsável pelo operação do sistema de internet que atende toda a secretaria. Ele esclareceu o fato do bloqueio de nossa página nos computadores da Semed. A linguagem é técnica demais, por isso vou resumir a explicação. Segundo ele, a secretaria tem instalado um filtro para impedir acesso às redes sociais, para impedir o uso indevido do pacote de internet pelos servidores, assim como alguns laboratórios de informáticas usam. Todos os blogs que possuem link direto para o YouTube foi pego por esse filtro, incluindo o GAZETANDO  e o HIROSHI BOGÉA ON LINE. "Trabalhei ontem até às 04:00 horas da manhã para resolver esse problema". Já está resolvido, a galera tem livre acesso. Valter, diretor do DEPEP explicou que esse bloqueio já existe desde o ano passado, só que o blog ainda não havia caido no filtro. Tudo certo, tudo esclarecido. E viva a democracia, e viva a liberdade de expressão!

quarta-feira, 23 de janeiro de 2013

CONSELHO DO FUNDEB INICIA OPERAÇÃO CAÇA-FANTASMAS



Conforme anunciamos aqui, iniciou-se hoje pela manha, na sala do DEPEP, Semed, a análise da folha de pagamento analítica. Esse trabalho é tão importante quanto a abertura de uma caixa-preta de um avião que tem seus destroços espalhados em alto mar. Essa "caixa preta" que possui mais de 850 páginas, será analisada nome por nome. 

Para cada servidor que tem pagamento a ser efetivado no mês de dezembro pela secretaria de educação, quer seja dos 60%, 40% ou recursos próprios, será conferida a sua lotação. A suspeita dos conselheiros é que haja muitos servidores sendo pagos com recursos do Fundeb quando deveriam receber com recursos próprios da prefeitura.
CRISTINA ARCANJO - PRESIDENTE DO CONSELHO

 Além disso, a suspeita maior é que tenha que se chamar os Caça Fantasmas. De duas uma: ou há muitos fantasmas por ali, ou andaram tentando fazer bolo com a nossa folha e colocaram muito fermento! 
"SERÁ QUE TEM UM BICHINHO ESCONDIDO AQUI?"
No final trabalho, que está sendo presidido pela professora Cristina Arcanjo, presidente do Conselho do Fundeb, será produzido um relatório a ser entregue ao gestor municipal, mas isso não impede de o próprio conselho ou o Sintepp ajuizar ação na justiça apontando possíveis irregularidades. 

RETALIAÇÃO AO BLOG DO AURISMAR E AO HIROSI BOGEA

Desde o dia 21/01 que recebo ligações de companheiros que trabalham na Semed nos informando que o acesso ao nosso blog foi cancelado nos computadores daquela secretaria. Imaginava eu que essa fosse uma medida a todos os blogs da cidade. No entanto, estive lá hoje e pude verificar que essa restrição está relacionada apenas a dois blogs ao GAZETANDO e ao HIROSHI BOGÉA ON LINE. O que caracteriza uma clara retaliação a essas duas páginas, de longe as duas mais acessadas atualmente pelos servidores. Fica aqui o nosso repúdio a essa medida chavista.

terça-feira, 22 de janeiro de 2013

HÁ PROBLEMAS NESSE CALENDÁRIO LETIVO

Servidores estão reclamendo de que "teremos que pagar 8 dias, sendo que na verdade estamos devendo 5, pois a Semana Pedagogica deve estar dentro dos 200 dias letivos, e hoje analisamos varias vezes na escola e em todas a semana pedagógica não entra no calendário? Como ficará isto? 5 dias de Semana Pedagogica que trabalharemos degraça?". Esse questionamento recebi em um e-mail de uma companheira. É mais uma questão a ser levada amanhã na mesa de negociação.

AMANHÃ FAREMOS ANÁLISE NA FOLHA DE PAGEMANTO

Amanhã, 23/01, o Conselho do Fundeb estará iniciando o trabalho de análise das folhas analíticas de pagamentos da educação. São mais de três mil servidores. Pretendemos analisar pelo menos a folha de um mês e provar ao prefeito que há superfaturamento dessas folhas.

DEVAGAR, MAS COM FIRMEZA?


 
 Eita início de governo que não inicia! "Devagar, mas com firmeza" esse era o lema de Maneco Terra, personagem de O Tempo e o Vento, trilogia de Érico Veríssimo, que conta os primórdios da criação do Estado de Rio Grande do Sul. O governo que iniciou em primeiro de janeiro, se amarrou na falta daquilo que mais precisa para bombar - dinheiro, bufunfa, cacau, dindin. Sem dinheiro ninguém faz nada, nem governa uma cidade com quase trezentos mil habitantes e mais de   nove mil servidores endividados e até famintos. 

É cedo para cobrar? É, é cedo. Acontece que sempre batíamos no peito e dizíamos que a nossa "cidade relicária" é uma cidade polo, rica, somos "o tigre da Amazônia"! Como pode agora estarmos em tamanha miséria?! Até agora o que foi feito? Vamos lá: recebemos dois vale-alimentação, os canteiros da Transamazônica no trecho Cidade Nova foram capinados, algumas valas foram desemtupidas, o lixo está sendo mais ou menos recolhido, alguns secretários foram nomeados... pois é, mas e então? Oh, Mamon, será que por ai nos teus domínios celestiais (ou infernais) não há alguns milhões de reais para tu depositar nas contas da prefeitura de Marabá, meu nego? Não é por amor a essas cédulas ( ai umas onçazinhas no meu bolço!) é por necessidade, rapaz! Além do mais, quem leu a trilogia do Veríssimo sabe como o Maneco Terra terminou com essa filosofia de "devagar, mas com firmeza", foi morto e atrucidado por seus inimigos. 
  Vocês lembram daquela serpentezinha que andava buzinando suas maldades aos ouvidos do vice-prefeito em plena transição de gorverno? Pois é, ela já anda se possessando de alguns servidores mais aguniados. Já tem gente descendo a lenha no governo. "É só reunião e mais reunião e nada de concreto!", veja só, ouvi isso já de vários servidores. Somente quem encarou todos aqueles números vermelhos, todas as fraudes do ex-prefeito e sua equipe pode compreender o tamanho do rombo que se encontra o nosso município. Acreditem, isso que parece pouco é avanço. Apesar da nossa pressa em ver as coisas resolvidas, devagar, mas com firmeza ainda é a melhor filosofia a ser seguida.

segunda-feira, 21 de janeiro de 2013

Bernadete consegue três escolas de ensino médio para Marabá Uma das escolas é profissionalizante, orçada em R$ 6 milhões, que vai ampliar a rede de capacitação profissional no município


(Do Zeca News)


A deputada Bernadete ten Caten (PT) conseguiu aprovar projeto de construção de três escolas de nível médio em Marabá, sendo uma profissionalizante, orçada em R$ 6 milhões. O recurso para a construção é do Governo Federal, através do Ministério da Educação (MEC).
Segundo a deputada, agora só falta a disponibilização do terreno por parte do município. Ainda segundo ela, o vice-prefeito Luiz Carlos Pies, em conversa com o prefeito João Salame, garantiu os espaços. O terreno para construção da escola de ensino médio medirá 100x100 metros e para a construção da escola de ensino profissionalizante medirá 80x150 metros.
As escolas de ensino médio serão construídas em um único padrão, com 12 salas e de tempo integral, no valor de R$ 3.969.147,6 cada uma. Elas terão bloco administrativo, ginásio coberto, auditório, 3 laboratórios (1 de informática e 2 especiais), biblioteca, recreio coberto, banheiros e área de integração. A escola técnica vai possuir ginásio, auditório, sala de vídeo, biblioteca, bloco administrativo (direção, sala de professores, secretaria, arquivo, coordenação, banheiros femininos e masculinos), banheiros coletivos, vestiários, salas de aulas, laboratórios gerais e laboratórios específicos.
Além dessas três escolas, a deputada conseguiu mais duas escolas de ensino médio, em fase de construção, uma na Vila Cruzeiro do Sul, em Itupiranga, e outra na Vila Trindade, em Marabá. Ou seja, ao todo, Bernadete conseguiu cinco escolas de nível médio, que vão ampliar a oferta de vagas.
Para a deputada, isso ameniza mas ainda não resolve a grande demanda que existe hoje por vaga no ensino médio em Marabá. Por isso, vai continuar apresentando, junto a Seduc e MEC, projetos para construção de mais escolas para Marabá e outros municípios da região, que também sofrem com carência de vaga no ensino médio.  

SÓ UM ESCLARECIMENTO

Algumas pessoas tem nos perguntado, por telefone ou pessoalmente, como vai funcionar a escola agora, se o vice-diretor deve ir para a escola ou não. Vejam bem, todas essas mudanças que anunciamos aqui, são propostas. A Procuradoria Geral do Município - PROGEM, transformará tudo em projeto de lei e encaminhará à Câmara Municipal para ser votado. 
A partir de amanhã, haverá uma comissão especial trabalhando na elaboração do regimento da eleição para diretor. Essa comissão terá um mês para elaborar esse regimento.Isso não significa que a eleição ocorra em mês. É preciso divulgar, fazer campanha, montar a comissão eleitoral. A expectativa é que a eleição para diretor ocorra em junho para a nova gestão escolar assumir em agosto. Mas, até que tudo isso aconteça, tudo continua como está. O diretor continua sendo o diretor, vice-diretor continua sendo vice-diretor e o mesmo acontece com os coordenadores e orientadores.  Por enquanto, nada muda. Até mesmo a questão da suplementação de carga-horária precisa ser regulamentada. A próxima reunião da mesa acontece quarte-feira, dia 23/01. Depois disso traremos mais informações sobre esse assunto e outros. Até lá continuem blogando conosco, mande as perguntas que tenho prazer em responder, quando tenho a resposta, é claro.

IMAGENS DA ASSEMBLEIA DO DIA 18/01

Categoria lota Assembleia!

Assembleia Geral lotada e com a presença dos vereadores da educação!

Vereador Pedro Sousa e Toinha do PT
Vice Cristina e os Diretores Luiz Gonzaga e Balbina são os destaques da Assembleia!

domingo, 20 de janeiro de 2013

MENSALINHO NO GOVERNO MAURINO


(Do blog do Laércio)

É o fim da picada! Se ficar comprovada a denúncia recente, veiculada na Imprensa de Marabá, de que havia até uma espécie de mensalinho na administração do ex-prefeito Maurino Magalhães, honestamente, não vai faltar mais nada para colocar sua gestão no rol das piores, em 100 anos de emancipação político-administrativa.
O assunto já está gerando o maior bafafá pela cidade e teria vindo à tona através do prefeito João Salame (PPS). na última sexta-feira (18/01). Segundo afirmou, existia um ‘mensalinho’ no governo anterior e uma lista que chegou às suas mãos dá até os valores que alguns vereadores recebiam, alguns deles alto em torno de R$ 40 mil.

MEXER COM QUEM MANDA DÁ BRIGA - TEM GENTE SE ESPERNEANDO PARA NÃO SAIR


(Postado por Wendel Bezerra no blog do Sintepp)


Diretores declaram guerra ao SINTEPP!

Anônimo disse...

"A disputa entre os professores com formação específica e os pedagogos sempre existiu nas escolas. Entretanto, já vínhamos superando isso em muitas instituições que possuem o entendimento de que o trabalho coletivo supera, e muito, o individualismo. Infelizmente, esse revanchismo voltou à tona, graças aos últimos acontecimentos. NA REUNIÃO DO SINTEP, OUVI O SR WENDEL FALANDO EM TÁTICAS DE GUERRA. Talvez faça parte das estratégias de guerra do sindicato A PERSEGUIÇÃO QUE SE INSTALOU CONTRA OS PEDAGOGOS: "Vamos limitar para 3 o número de pedagogos por escolas, independentemente do número de alunos que elas atendem! Afinal, tem diretor e vice que nem pisam na escola!"

Ora, avaliem, tirem esses maus profissionais que ganham muito pelo pouco que trabalham. O mesmo vale para os maus professores, os maus secretários, os maus agentes de serviços gerais, os maus sindicalistas etc. Mas mudar toda a estrutura da escola por causa desse tipo de gente é burrice. Ainda mais em ano de Prova Brasil.."
Decidimos postar este comentário anônimo para que os nossos servidores compreendam o que acontece quando se tenta lutar contra a Vitaliciedade que se instalou a frente de nossos Escolas. Este anônimo agora se intitula PEDAGOGO. Veja que agora ele e outros que se encontram nas relações de cortes do atual prefeito finalmente lembraram que são PEDAGOGOS. Mas de quais PEDAGOGOS ELA ESTÁ FALANDO?! 
Dos milhares que estão na sala de aula, dos que estão frente de Coordenações e Orientações pedagógicas, ou dos que estão a frente da Direção das Escolas? 
Os que estão na sala de aula foram contemplados com 15% de GRATIFICAÇÃO DE REGÊNCIA! 
Os Coordenadores e |Orientadores passarão a ter mais poder de decisão nas escolas e uma gratificação de 15% pela função de Coordenação e Orientação!
Portanto, caros filiados, perguntamos mais uma vez?! De quais PEDAGOGOS estes anônimos estão realmente falando?! 
Existe alguma diferença entre o PEDAGOGO que está na sala de aula, os coordenadores e orientadores e os PEDAGOGOS QUE ESTÃO NA FUNÇÃO DE DIREÇÃO DAS ESCOLAS? 
A única coisa que o SINTEPP quer é a Eleição Direta para a Escolha dos Diretores, se pra isso o atual gestor defende que é preciso reduzir os gastos com o pagamento de gratificações, não podemos nos opor, desde que estes cortes não ocorram com os nossos PEDAGOGOS que estão todo o dia garantido o Ensino e o fazer pedagógico de nossas escolas. 

A Eleição vai garantir: 

1. Economia para o pagamento do nosso Piso Nacional, intertício de 5% e manuntenção de nossa Especialização, que hoje é de 25%; 

2. O fim da ingerência política de políticos nas escolas, que na maioria das vezes, indicam pessoas totalmente despreparadas; 

3. A garantia de uma Educação Pública e de Qualidade Social, garantindo uma gestão realmente DEMOCRÁTICA e com a participação de todos os servidores da escola. 

Somente a eleição vai garantir Diretores que realmente respeitem seus colegas de trabalho, garantindo assim um ambiente adequado para o ensino aprendizagem.

ORIGENS DA LITERATURA PORTUGUESA – A ERA MEDIEVAL (1198 – 1434) O TROVADORISMO: A POESIA


Com a queda do Império Romano, conquistado pelos povos bárbaros, surge a arte românica entre os séculos XI e XII, semelhante a dos antigos romanos. As cruzadas, movimento militar de caráter cristão teve como objetivos colocar a Terra Santa sob o comando dos cristãos. Em consequência disso a Igreja se tornaria a responsável pela unificação da Europa. Passaria a controlar o pensamento e a vida cotidiana das pessoas.
A história de Portugal enquanto nação surge justamente nesse período. Do antigo Condado de Portu-Cali é que surge no século XII, ano de 1100 d.C., o Reino de Portugal. O portugês é uma língua em formação, chamado pelos linguistas de galaico-português, proto-língua que dará origem ao galego, na região da Galiza, e ao português em Portugal. É em galeico-português que se encontram escritas as primeiras composições poéticas de Portugal.
A CANTIGA DA RIBEIRINHA: esse é o texto mais antigo encontrado composto em português. A data mais aceita para sua composição é 1198, o autor é Paio Soares de Taveirós, provavelmente de origem galega. A coposição é uma cantiga de amor feita para Maria Pais Ribeiro – a Ribeirinha, que era amante de D. Sancho I.
S. Spina, ao analisar a produção literária portuguesa dos primórdios de sua história afirma:
“Não podemos compreender a floração literária desta primeira época – que é exclusivamente poética  até pouco depois do reinado de D. Dinis (1340) – se não procurarmos integrá-lo dentro de uma moldura não só peninsular, mas principalmente latino-medieval.”.
Isso significa que a poesia produzida nesse primeiro momento, entre os séculos XII e XIV, em Portugal faz parte de um contexto histórico e cultural que excede os limites da Península Ibérica, da qual Portugal faz parte. Ao findar o Império Romano, os vários  focos que constituem uma poética românica começam a ganhar características locais, mantendo, no entanto, resquícios de uma cultura geral qu foi a Românica. S. Spina cita quatro dessas que ele chama de “forças poéticas do hemisfério românico”, a saber:
   a) O movimento lírico do Sul da França – a chamada poesia provençal;
       b)   A floração lírica do Minnesang na Alemanha;
      c)    A poesia dos trovadores do norte da Itália;
      d)  A poética dos árabes da Andaluzia;
Tanto a Região da Galiza quanto no Norte de Portugal, mais especificamente em Santiago de Compostela, vai se firmar uma poesia que tem nesses focos literários as suas raízes.
Há, todavia, em Portugal, uma produção literária de origem nativa, própria do galego e do lusitano, são as chamadas cantigas de amigo. Essas produções líricas remontam períodos antes de Cristo.
AS CANTIGAS DE AMIGO: nesse tipo de canção o eu-lírico é feminino, apesar de serem compostas por trovadores masculinos, são expressões da vida campesina e urbana, “nestas os seus autores permanecem fieis à tradição poética da primitiva România, em que a mulher era o agente e o tema dessa poesia.”.

Texto original de uma cantiga de trovadoresca
CARACTERÍSTICAS
A mulher:  tanto na Galiza quanto em Portugal a mulher era representada pelas meninas casadoras, que sofrem de saudades pelo amigo (amante) que fora combater o mouro invasor.
O doce realismo:
       a)   A vida no campo, com todas as sugestões da natureza;
      b)    A vida burguesa e o ambiente doméstico, representado sobretudo pelas relações com a mãe e as irmãs mais velhas;
     c)    Pequenos dramas e situações da vida amorosa das donzelas.
Imagética e temática
a)      As árvores, as fontes, os cervos do monte, os rios e o mar;
b)      As despedidas ou encontros de regresso com o amigo (amante);
c)       A mãe severa e vigilante.
d)      As mil e uma conjeturas sobre o atraso do amado;
e)      As reuniões festivas à frente das igrejas;
f)       As romarias;
g)      Os presentes oferecidos pelo namorado;
h)      Um suave saudosismo – a saudade galego-portuguesa.
S. Spina propõe uma classificação a essas cantigas conforme o assunto abortado. Dessa forma tem-se:
  a) CANTARES DE AMIGO EXCLUSIVAMENTE AMOROSOS: em que a donzela nos narra a separação do amigo e as circunstâncias que envolvem a partida. Veja o exemplo.

amiga, bem sei do meu amigo
que é mort’ ou quer outra dona bem,
ea nom m’envia mandado, nem vem,
e quando se foi, posera comigo
que se veesse logo a seu grado,
senon, que m’enviasse mandado.

A mim pesou, quando s’ ia,
E comecei-lhi enton a preguntar:
Cuidades muit’ amig’ Alá morar?
E jurou-me El par santa Maria
Que se veesse logo a seu grado,
Senon, que m’ enviasse mandado.

U estava comigo falando,
dixi-lh eu: que farei se vos non vir,
ou se vosso mandado non oír
ced’? enton jurou-me el chirando
que se veesse logo a seu grado,
senon, que m’ enviasse mandado.
(SANCHO SANCHEZ –clérigo de origem galega, deve ter vivido entre os reinados de Fernando III e Afonso X)
 b) CANTARES DE ROMARIA: em que a donzela convida companheiras, a irmã ou mesmo a mãe, para peregrinação a santuários, importantes pontos de referência para encontros e bailados. 

Mia irmana fremosa, treides comigo
A La igreja de Vig’, u é o mar levado
E miraremos lãs ondas!

A lá igreja de Vig’, u é o mar salido,
E verrá i mia madr’ e o meu amigo:
E miraremos las ondas!

A La igreja de vig’, u o mar levado,
E verrá i mia madr’e o meu amado:
E miraremos las ondas!
(MARTIM CODAX – jogral da época de Afonso III, Martim Codax parece haver participado. Se caracteriza por um delicioso primitivismo poético )
     c) PASTORELAS: nas quais o ambiente é rústico, não palaciano como na cantiga de amor, há nela a presença da pastora.

Oi oj’eu ua pastor cantar,
Du cavalgava per ua ribeira,
E a pastor estava i senlheira,
E ascondi-me póla ascuitar,
E dizia mui bem este cantar:
‘So ló ramo verde frolido
Vodas fazen a meu amigo,
e choram olhos d’amor”.

E a pastor parecia mui bem
E chorava e estava cantando;
E eu mui passo fui mi-achegando
Póla oír, e sol non falei ren;
E dizia este cantar mui bem:
“Ai estorninho do avelanedo,
 cantades vós, e moiro e peno,
e d’amôres hei mal!”

E eu oi-a sospirar enton,
E quixava-s’, estando com amôres,
E fazi ua guilarnda de flores;
Dês i chorando mui de coraçon
E dizia este cantar enton:
“Que coita hei tan grande de sofrer!
Amar amigo e non o ousar veer,
E pousarei so l’avelanal”.

Pois que a guirlanda fez a pastor,
Foi-se cantand’, indo-s’ em manselinho
E tornei-m’ eu logo a meu caminho,
Ea de nojar non houve savor
E dizia este cantar bem a pastor:
“Pela ribeira do rio cantando
Ia La virgo d’amor: quem amôres
Há como dormirá, ai bela frol!”
(AIRAS NUNES, de SANTIAGO – também clérigo como Sancho Sanches, foi dos mais notáveis do seu tempo)
  d) BAILADAS: que versam o tema da dança e os incidentes sentimentais que ela suscinta.

Bailemos nós já todas três, ai amigas,
So aquestas avlaneiras frolidas,
E quem for velida, como nós, velidas,
Se amigo amar,
So aqestas avelaneiras frolidas
Verrá bailar.

Bailemos nós já todas três, ai irmanas,
So aqueste ramo destas avelanas,
E quen for louçana, como nós, louçanas,
Se amigo amar,
So aquesto ramo destas avelanas
Verrá bailar.

Por Deus. Ai amigas, mentr’al non fazemos.
So aqueste ramo frolido bailaremos,
E quem bem parecer, como nós parecemos
Se amigo amar,
So aqueste ramo so l[o] que nós bailemos
Verrá bailar.
(AIRAS NUNES, de SANTIAGO)

    e) BARCAROLAS OU MARINHAS: cujo temário é extraído da vida marítima.

Per ribeira do rio
Vi remar o navio,
E sabor hei da ribeira.

Per ribeira do alto
Vi remar o barco
E sabor hei da ribeira.

Vi remar o navio:
I vai o meu amigo,
E saor hei da ribeira.

Vi remar o barco:
I vai o meu amado,
E sabor hei da ribeira.

I vai meu amigo,
Quer-me levar consigo,
E sabor hei da ribeira.

I vai o meu amado,
Quer-me levar de grado
E sabor hei da ribeira.
(JOÃO ZORRO – deve ter vivido a serviço de El-Rei D. Afonso II)
ESTRUTURA DAS CANTIGAS DE AMIGO: é um tipo simples, folclórica, composta para recitação em coral, versos parelhados na forma e no conteúdo, seguidos de refrão. É a chamada estrutura paralelística.
No ano de 1290, o rei trovador português, D. Dinis, criou a universidade Portuguesa. Esse fato foi importante porque é  partir daí que essa composição jogralesca começa  a entrar em declínio. Em seu lugar vai surgindo um tipo de produção mais culta surgida na Região da Provença,no Sul da França, é a cantiga de amor.

A CANTIGA DE AMOR: composição em que o eu-lírico é masculino. Tem sua origem no ambiente refinado da corte. S. Spina assim define esse tipo de produção:
“Os cantares d’amor, de procedência provençal, refletem um estilo de vida diferente: constituem um retrato da vida feudal da corte, portanto expressão de um meio culto, refinado, comprometida pelo convencionalismo da vida palaciana e com evidentes influencias da cultura clássica.”

FORMA: temos portanto um tipo de composição mais refinado do ponto de vista formal. Não há na cantiga de amor a estrutura paralelística encontrada na cantiga de amigo, nem o refrão jogralesco.

TEMÁTICA:  há uma constância no tema, o que pode deixar a leitura dessas cantigas um pouco monótona. Seu tema gira em torno da coita amorosa. O sofrimento do homem por ser amor incorrespondido por uma mulher, geralmente uma dama da corte casada. A mulher é vista de forma idealizada, é um ser inatingível. O trovador sente prazer nesse pesar. Essa característica da poesia primitiva portuguesa do século XV vai servir de base para a produção poética do século XVI, sobretudo no lirismo amoroso de Camões.
A cantiga de amor torna-se oficial em Portugal, uma vez que recebe a proteção real, sendo, muitas vezes, o próprio rei um trovador.
CARACTERÍSTICAS:
·         Amor inabordável e incorrespondência da mulher;
·         Vassalagem amorosa;
·         A sensação de que o amor é uma prisão;
·         O objeto amado visto como uma fortaleza que deve ser assediada para rendição;
·         A ideia de que o drama sentimental tem causa e consequência mediatas e imediatas;
·         Um conjunto de fórmulas estilísticas e outros aspectos da concepção amorosa;
·         A análise do drama amoroso é mais profundo e o requinte artístico mais procurado;

CANTIGA DE AMOR

Vós me defendestes, senhor,
Que nunca vos dissesse ren
De quanto mal mi por vós ven,
Mais fazendo-me sabedor,
Por Deus, senhor, a quen direi
Quam muito mal [lev’ e] levei
Por vós, s non a vós, senhor?

Ou a quen direi o meu mal,
Se o eu a vós non disser?
Pois calr-me non m’ é mester
E dizer-vo-lo non m’ er Val.
E, pois tanto mal sofr’ assi,
Se com vosco non falar i,
Por quen saberdes meu mal?

Ou a quen direi o pesar
Que mi vós fazerdes sofrer,
Que mi vós non fôr  dizer,
Que podedes conselh’i dar?
E, por em, se Deus vos perdon,
Coita dêste meu coraçon,
A quen direi o meu pesar?

(D. Dinis – trovador rei de Portugal)

AS CANTIGAS DE ESCÁRNIO E MALDIZER: fugindo a regra das composições líricas, quer seja nas cantigas de amigo ou nas cantigas de amor, há outro tipo de composição poética nesse período, cujo objetivo é tecer uma crítica falando mal ou escarnecendo publicamente alguém.

Veja abaixo a mais famosa dessas canções de escárnio e maldizer

Ai dona fea! Fostes-vos queixar
Porque vos nunca louv’em meu trobar
Mais ora quero fazer un cantar
En que vos louvarei tôda via
E vêdes como vos quero loar:
Dona fea, velha e sandia!

Ai dona fea! Se Deus me perdon!
E pois havedes tan gran coraçon
Que vos eu loe em esta razon,
Vos quero já loar tôda via;
E vedes qual será a loaçon :
Dona fea, velha e sandia!

Dona fea, nunca vos eu loei
En meu trobar, pero muito trobei;
Mais ora já un bon cantar farei
En que vos loarei tôda   via;
E direi-vos como vos loarei:
Dona fea, velha e sandia!
 (JOÃO GARCIA DE GUILHARDE)
 Esse período é chamado de trovadorísmo, do verbo trovara que significa cantar. Não havia ainda separação entre a poesia e a música. As composições, cantigas, eram feitas para serem cantadas. 


BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
SPINA, Segismundo – PRESENÇA DA LITERATURA PORTUGUESA – Era Medieval

Reis, Eliana Vilela dos – Manual Compacto de Arte / 1ª Ed. São Paulo: Rídeel, 2010



OBSERVAÇÃO: essa e outras postagens de análise literária estão disponível no link ANÁLISES LITERÁRIAS.